Алексанянц (Козлова) Алина Геннадиевна
Детские программы:
«Хваленка» - еженедельная группа для младших школьников
Идею этой группы несёт само название.
Практика показывает, чем старше становится ребенок, тем реже он слышит от окружающих похвалу, признание его достижений, его «хорошести». Хорошее часто воспринимается как должное, а акценты ставятся на неудачах. Ребенок действительно начинает верить учителям, родным, соседям, сверстникам, что он «не умеет дружить», «плохо читает», «спит на ходу»… Он забывает, что он «прекрасно рисует», «придумывает удивительные истории», «умеет посочувствовать и пожалеть»…
«Хвалёнка» - место, где можно:
• Раскрыть сильные стороны в себе и в других.
• Понять о своих «трудностях», и научиться с ними справляться.
• Открыто и мужественно выражать свои мысли и чувства.
• Справляться со своими страхами и тревогами.
• Принимать решения самостоятельно и в группе.
На занятии естественным способом воссоздается жизнь участников вне группы, так как дети «приносят» и реализовывают на занятии стиль своей жизни, в особенности, стиль общения, попадают в конфликтные или трудные ситуации, аналогично встречающимся в повседневной жизни. У ребят появляется возможность с помощью группы и ведущего находить новые способы сосуществования с другими, получать новый опыт и потом превносить его в свою реальную, «не групповую» жизнь.
«Хваленка» - развитие:
• эмоциональной сферы,
• саморегуляции поведения детей,
• навыков межличностного взаимодействия.
Группа начнет работу по факту формирования группы.
Телефоны для дополнительных вопросов и записи:
Алексанянц Алина Геннадиевна: тел: +7 916 307 03 35 (по будням 10.00-19.00), mak@kurkino.net.ru
«Кукольные истории»
Терапевтические группы для дошкольников ( с 4 лет) и детей младшего школьного возраста.
В основе работы лежит метод драматической психоэлевации,
разработанный Шишовой Т.Л. и Медведевой И.Я.
Если сказать проще, то это «куклотерапия».
Курс состоит из 2 циклов:
1 цикл – психологические этюды (8 занятий по 1 разу в неделю).
2 цикл – спектакль.
Между двумя циклами предусматривается промежуток времени.
Чем мне нравится эта методика:
• Дети любят сказки – на протяжении 8 занятий идет развитие сказочного сюжета;
• Дети любят играть – игра с куклами и атрибутами;
• Дети любят перевоплощаться – они исполняют роли своих персонажей;
• Дети любят фантазировать – нужно самостоятельно придумать окончание историй;
• Дети любят творить руками – рисование, лепка, аппликация и т.д. и т.п. – всё это нужно для изготовления декораций
• Дети любят, когда добро побеждает зло – они могут наблюдать превращение грязнуль и невоспитанных Катьку и Петьку в замечательных детишек Катю и Петю.
• Работа ведется на сближение детей и родителей.
Последний пункт, на мой взгляд, один из самых главных. Неврозы ребенка, его трудности, обычно, возникают и развиваются в семье. И поэтому возможность родителей своими глазами увидеть и «прочувствовать каждой своей клеточкой», в чем их собственная трудность, а потом понять, как они могут помогать своему ребенку – ЭТО ОГРОМНАЯ ЦЕННОСТЬ данного вида работы.
Особенности работы в группе:
1. Индивидуально – групповой метод: решается общая задача в группе, но есть и индивидуальная программа каждого ребенка.
2. Обязательное участие родителей в работе группы. Работа мамы наиболее желательна.
3. Есть домашние задания как для детей, так и для родителей.
4. Роль ведущего – основная.
5. Опора на традиции и культуру, общепринятые нормы, эталоны поведения в стране.
Подробнее о методе драматической психоэлевации, можно узнать из книг И. Медведевой и Т. Шишовой «Разноцветные белые вороны», «Улыбка судьбы», «Лекарство – кукольный театр».
Телефоны для дополнительных вопросов и записи:
Алексанянц Алина Геннадиевна: тел: +7 916 307 03 35 (по будням 10.00-19.00), mak@kurkino.net.ru.
© Ассоциация " Просто Вместе".
